Hér má nálgast námskeiðslýsingar allra námskeiðanna sem í boði eru. Einnig má sjá skipulag námsins í sameiginlegri kennsluáætlun Sjávarbyggðafræði og Haf- og strandsvæðastjórnunar.
Námskeiðin uppfylla kröfur ýmissa stéttarfélaga um námsstyrki. Vor- og sumarannir eru tilvaldar fyrir háskólanemendur sem vilja stytta námstímann í reglubundnu námi.
Fyrirspurnir sendist á kennslustjóra Háskólaseturs.
Vistfræði haf- og strandsvæða
- Autumn 2026
- Kennari: Dr. Filipa Samarra
Um námskeiðið
Námskeiðið beinir sjónum að hugtökum í sjávarvistfræði, vistkerfismynstur og ferla, með sérstakri áherslu á mikilvægi ólíkra gerða sjávarbúsvæða. Farið verður yfir vistfræðilegar meginreglur sem tengjast bæði vistfræði íbúa og samfélaga, með áherslu á að setja vistfræðilega þekkingu í samhengi við hinar fjölbreyttu alþjóðlegu umhverfisáskoranir sem mannkynið stendur frammi fyrir í dag.
Sérstök áhersla verður lögð á tempruð vistkerfi og pólvistkerfi, þar á meðal rannsóknir á lífríki hafs og stranda íslenskra vistkerfa. Umræðutímar og ritunarverkefni verða nýtt til að dýpka skilning á völdum fræðilegum og hagnýtum hugtökum og nálgunum, auk þess að þjálfa nemendur í lestri og ritun vísindagreina.
Kennari
er atferlisvistfræðingur með sérstakan áhuga á félags- og fæðuvistfræði sjávarspendýra og hljóðsamskiptum þeirra. Rannsóknir hennar beinast að vistfræðilegum og atferlislegum breytileika innan tegunda, samspili milli tegunda og áhrifum umhverfisbreytinga. Stór hluti þessarar vinnu snýr að háhyrningum, toppafræningjum hafsins, og er hluti af Icelandic Orca Project, sem er langvarandi vöktunar- og rannsóknaráætlun á háhyrningum við Ísland, sú elsta sinnar tegundar.
Kennsluskrá
Að námskeiði loknu skal nemandi:
- skilja grunnvistfræðilegar meginreglur í vistfræði íbúa, samfélags og vistkerfa og geta skráð vistfræðilega drifkrafta og ferla sem eru sérstakir fyrir vistkerfi hafsins.
- geta talið upp og skilgreint algengar vistfræðilegar rannsóknaraðferðir og geta greint beitingu, kosti og galla ólíkra aðferða.
- þekkja núverandi rannsóknir sem styðjast við þekkingu á afleiðingum mannlegra áhrifa á vistkerfi sjávar.
- hafa öðlast hæfni í samanburði, mati og gagnrýni á vísindarit á sviði sjávar- og strandvistfræði með lestri, skrifum og gagnrýnni umræðu.
- geta metið og borið mótvægisaðgerðir saman við áhrif manna á vistkerfi sjávar.
- þekkja og geta lýst því hvernig vistfræðilegar rannsóknir tengjast umhverfis- og auðlindarannsóknum og stjórnun og geta greint hlutverk vistfræðilegra upplýsinga í ákvarðanatöku.
- geta hannað og framkvæmt vettvangsrannsóknaráætlun (með leiðsögn) og miðlað niðurstöðum á skýran hátt sjónrænt, munnlega og skriflega